各二级培养单位：

专业实践是培养专业学位研究生实践创新能力的重要手段，也是培养过程不可或缺的重要环节。为切实做好2023级专业硕士研究生专业实践工作，现将有关事项通知如下:

一、参加人员

1.电子信息、机械、材料与化工、土木水利、教育类等5个专业类别的2023级全体学生（不包括因事因病而办理休学者），专业实践时间不少于1年，若在入学前已有1年及以上相关工作经历的，附上相关证明通过批准后则可将实践时间定为半年。

2.因故未参加或未通过专业实践的2022级专业学位研究生。

二、组织管理

相关学院成立由分管研究生工作副院长担任组长、包含学位点负责人以及骨干教师的专业实践工作领导小组（下称“工作小组”），具体负责实践基地建设、校外实践导师遴选、实践计划审核、过程监督管理、实践成效考核等。

三、工作程序

1.专业实践准备阶段

完成时间：2024年8月31日前完成

工作要求：遴选实践基地和校外指导教师并签署有关协议，开展实践动员教育并组织学生学习《五邑大学全日制硕士专业学位研究生专业实践管理办法》（下称“办法”），指导研究生制定专业实践计划等。

材料要求：填写附件1、附件2、附件3、附件4、附件5（准备篇），其中附件1、2、3、4须在2024年秋季学期第二周提交研究生处，其他材料在实践考核完成后整理提交。

2.专业实践实施阶段

完成时间：2025年6月30日前完成

工作要求：学生按照实践计划开展实践活动，注意从中提炼可作为专业实践案例的素材。落实导师是研究生培养第一责任人，校内外导师和研究生三方建立定期会商、汇报机制，及时掌握实践进展，根据需要动态调整实践计划，确保专业实践质量。

材料要求：填写附件5（过程篇）

3.专业实践考核阶段

完成时间：2025年9月15日前完成

工作要求：学生撰写整理并提交各种实践材料，学院工作小组则指定专业实践考核小组对研究生实践成效进行考核，考核小组一般应包括校内外导师。校外导师评分占比70%，校内导师评分占比30%。

材料要求：填写附件5（总结篇、考核篇、附录），

四、补充事项

1.专业实践应尽量与学位论文选题相结合。

2.实践动员教育可以采用学院或者学位点统一组织，也可以交由导师负责，但是均应该包含安全生产、岗位纪律、职业操守、团队合作、沟通交流等内容。

3.实践单位应尽量利用前期已经立项建设的联合培养研究生示范基地，保持每年向示范基地派驻一定数量研究生，推动示范基地建设工作走深走实。

4.校外实践导师须来自研究生进驻的实践单位，具体资格条件参见《办法》，经学院领导小组审核批准后，制表报备研究生处。

研究生处

2024年7月16日