人文学院对组建“旅游与文化传媒学院”的意见书

 尊敬的学校领导：根据竞彩猫官网关于《竞彩猫官网学科专业优化调整方案（讨论稿）》讨论工作的安排和要求，人文学院全体教师进行了广泛、热烈的讨论。大家一致认为，学院重组是为整合资源、优化学科，无可厚非，但不是一定要边缘化或者牺牲基础学科为代价。人文跟旅游整合弊大于利，不利于两个学院的长远发展，敬请学校领导慎重考虑。现将我院讨论意见反馈如下：一、党的十八大报告提出：“要弘扬中华优秀传统文化”。语文作为母语教育的重要阵地，传承和弘扬优秀传统文化的重任就落实在语文这一学科上。人文学院汉语言文学专业为安顺乃至贵州培养了无数优秀的语文教学骨干，今后也将肩负着培养优秀中小学语文教师的重任。习近平总书记说过：“一个国家的治理体系和治理能力是与这个国家的历史传承和文化传统密切相关的。”“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”人文是一个大学科，也是基础学科，是一所综合性大学不可或缺的重要组成部分。历史文化的传承离不开人文学科。二、从办学历史传统和文化底蕴方面来看，人文学院的汉语言文学专业是经历了时间的检验，有着悠长历史积淀的一个专业。从竞彩猫官网前身——黔江师范学校1938年成立起，国文（中文）专业作为我校最早开设的学科专业之一，80余年来一直薪火相传、弦歌不绝，培养了难以数计的优秀人才，尤其是教育类优秀人才，为安顺乃至贵州的中小学教育和文化传承作出了不可磨灭的卓越贡献。钱理群、袁本良等知名学者，姚晓英、肖江虹等著名作家，袁周、李晓等优秀校友均出自人文学院。因此，取消人文学院的单独建制，不利于在校学生和历届校友的历史认同感和凝聚力。 三、从中国语言文学学科在高校的地位来看，中国语言文学是国学的基础，省内兄弟院校和全国其他高校绝大多数都有“文学院”或“人文学院”，例如竞彩猫官网高校就有：“贵州大学文学与传媒学院”“贵州师范大学文学院”“贵州民族大学文学院”“铜仁学院人文学院”“凯里学院人文学院”“黔南民族师范学院文学与传媒学院”“贵州工程应用技术学院人文学院”“兴义民族师范学院文学与传媒学院”“六盘水师范学院人文学院”等。国内高校不再赘言。而我校以“旅游与文化传媒学院”命名，未能体现中国语言文学类的特色和本质属性。 四、从高考改革趋势来看，高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对这项改革作出了全面、系统、明确的部署。目前各省高考改革方案相继出台，为突出语文作为母语学科的基础性重要地位，许多省市将高考语文分值将由150分增至180分。分值增加表明了社会对语文作为母语学科的基础性重要地位的认可和重视程度，那么培养中小学语文教师的重要任务对汉语言文学专业的建设提出了更高的要求，也为汉语言文学专业提供了广阔的发展空间。五、从学科平台与人才需求导向原则来看从学科平台来看，文学、历史学是社会基础人文学科，旅游管理、文化产业管理是应用性社会学科。而基础人文学科与应用性社会学科的融合，前提是基础学科要能支撑应用性学科，或者二者之间最起码能够在课程体系、师资队伍等方面具有共享平台。显然，目前二者并不具备这两点基本要求。从人才需求导向原则方面来看，人文学院担负着师范类专业人才培养的重要任务，几个学科强行组合不利于彰显学科特色与优势，也不利于催生新兴交叉学科专业，更难以形成培养适应21世纪行业和地方区域经济社会发展需求的人才培养格局。六、从资源整合原则与学科结构优化原则方面来看从资源整合原则方面来看，由于人文学院和旅游学院在专业师资队伍、科研队伍方面的差异性较大，几个学科强行组合不但不利于充分融合、优化资源配置，而且无法实现资源利用效益的最大化，还会给管理工作带来诸多障碍。从学科结构优化原则方面来看另人文学院和旅游学院的几个专业分别属于不同的学科门类，学科专业跨度过大，关联性不强，几大学科门类强行组合弊端太多，既不利于学科发展建设和结构优化，也不利于教学、科研的建设和发展。七、从学校校情看，不利于学校的优长发展。例如学校对外交流与合作处与人文学院正在商讨申报留学生短期汉语学习教育和留学生本科学历教育有关事宜。目前，人文学院已将《竞彩猫官网留学生（进修生）短期汉语学习培养方案》和《竞彩猫官网外国留学生本科学历教育人才培养方案》的初稿提交学校对外交流与合作处。鉴此，人文学院必将是汉语留学生教育的主要承担者。人文学院也将直接成为“千人院”，合并人文学院，将极不利于以后留学生招生的宣传工作等，也将不利于学校的优长发展。      八、从汉语言文学专业在高校教育教学中的地位看，众所周知，汉语言文学是国学的根脉和重要组成部分，汉语言文学所在的人文学院或文学院或文学与传媒学院，通常要承担高校大学语文、汉语普通话教学等，其教育教学地位具有不可代替性。若汉语言文学专业合并到旅游学院中，将无法再彰显其独特之教学功能。综上所述，由于人文学院历来的专业办学特殊性和不可取代性，为了学校学科专业的长远发展，建议学校领导慎重考虑人文学院与旅游学院的学科整合重组事宜，保留人文学院单独建制。人文学院今后也将在传媒等领域拓展新专业，做大做强，为学校发展做出更大贡献。                             人文学院全体教师                             2017年6月22日 n  

谢谢人文学院的教师们，意见已反馈给相关领导和学科专业优化调整领导小组办公室。7月中旬将召开学校两代会，相关讨论稿将提交大会继续讨论。