“如何写出一篇优秀的新闻稿件？灵敏的新闻嗅觉，犀利的观察能力，最佳的切入角度以及绝妙的写作技巧是必备的条件。”

4月23日下午，在主楼七楼大会议室，文学院谢珊珊教授向校报学生记者讲授新闻知识，细致分析了校园新闻写作的方法和技巧，并点出了学生记者在校园新闻写作中的优势与不足等。

谢老师指出，作为一名优秀的学生记者要拥有“眼观六路、耳听八方”的能力，并要培养良好的新闻嗅觉。“作为校园学生记者，要多了解熟悉学校的发展方向、办学方针、具体政策以及各阶段的中心工作等，学会发现新闻线索，挖掘新闻。不仅要报道事件的表面情况，而且要挖掘事件下‘涌动的暗流’，揭示事件背后的深刻意义，这就要求学生记者学会写综合消息。”谢老师提出，新闻消息分为动态类与综合类，学生记者往往习惯于关注动态类的单个事件，而缺乏对综合类消息的关注，学生记者应在综合报道上多下功夫，才能不断提高新闻素养。 （学生记者 苏曼斐）