1月23-24日，由五邑大学、加拿大英属哥伦比亚大学、开平市文广旅体局、广东开平市塘口人民政府共同主办的首届仓东遗产月“遗产与社区”国际研讨会在五邑大学校外教学实践基地（联合国教科文组织亚太文化遗产保护奖获得者——“仓东遗产教育基地”）举行。由于疫情原因，研讨会分为线上和线下两个会场同时举行，十位来自美国、加拿大、澳大利亚的讲者和250多名海内外学者、遗产保育者参与了线上会场，来自广东工业大学、五邑大学广东侨乡文化研究院、外国语学院的师生，以及开平市的地方政府官员、市民、中学生等近50人在仓东遗产教育基地参加了线下会场。会议由五邑大学谭金花教授、加拿大英属哥伦比亚大学余全毅教授(Prof. Henry Yu)、斯坦福大学芭芭拉·沃斯教授（Prof. Barbara Voss）等三人负责主持。

当前，粤港澳大湾区建设迎来全面实施、加快推进的新机遇。江门作为全国第一侨乡，以其华侨华人众多的优势开展粤港澳大湾区的文化建设工作。在这一背景下，五邑大学广东侨乡文化研究院联合加拿大英属哥伦比亚大学，以侨为桥，策划了这次“遗产与社区”为主题的国际研讨会，充分利用侨乡的优势，以家乡的侨乡文化和海外的华侨文化为研究基础、中英双语、集中围绕遗产与社区的主题展开了深入的探讨。海外华裔参与者众多，对祖国家乡组织这类主题的论坛表示出极大的兴趣，讨论热烈，影响深远。

本次研讨会有四方面的观点：

一、“社区是遗产保育的关键考量”

谭金花在“遗产保育与仓东计划”的演讲里提出了“从建筑保护到社区营造到文化传承与社会和谐发展”的乡村振兴理念，加拿大英属哥伦比亚大学的余全毅教授、温哥华唐人街博物馆的策展人方静怡(PhD candidate, Denise Fong)，十分认同仓东计划的理念，并回应了在温哥华唐人街社区博物馆的建造中，他们不但考虑到社区的声音，更费时三年、与来自社区的200多人共同策展了社区博物馆，更在博物馆里设有 “分享你的故事”的位置，随时收集社区人民的故事，因为他们认为，社区记忆是由很多平凡的真实故事构成的。当有参会者提问如何做乡村振兴、如何开发世界遗产“开平碉楼与村落”的时候，来自澳大利亚塔斯米妮亚大学的白碧博士（Dr. Kate Bagnall）强烈表达了保留乡村的当地特色是重中之重，给人有地方文化的真实体验感；前墨尔本澳华博物馆馆长柯素菲博士(Dr. Sophie Couchman)表达了类似的观点，表达了她带华裔后代到广东侨乡来寻根的时候，他们把在仓东遗产教育基地——仓东村的体验看作是最重要的，因为华裔们可以在村里体验到自然质朴的真实的侨乡生活，好像回家乡与先人对话。

二、“跨国合作研究还原铁路华工当年的社区生活”

五邑大学与斯坦福大学于2012年签订了美国横贯大陆铁路华工研究的合作计划，2016-2019年五邑大学邀请斯坦福大学考古中心与广东省考古研究院共同在广东开平的仓东村进行了为期三年的人类学考古研究。此次邀请了斯坦福大学铁路华工项目的负责人张少书教授、考古项目负责人芭芭拉·沃斯教授、五邑大学铁路华工项目的策划者张国雄教授、美国内华达州立大学张素芳教授（Prof. Sue Fawn Chung）从不同的方面分享了他们对铁路华工的研究成果。张少书教授展示研究成果并纠正了在两条铁路交接时刻“中国人被消失”的历史论调，张素芳教授从日常生活的方面讲述了华工在美国的生活。芭芭拉·沃斯教授从在美国华工营进行考古和在中国的考古发现进行对比研究，发现两边华人社区所发现的历史物价很多相似，更在中国侨乡仓东村发现了1870年代产于英国的碗片和1880年代美国药厂经营中国药酒的瓶子，这两个发现是早期侨乡的全球化和美国华人与当地商人合作的物证。张国雄教授从铁路华工家乡的角度，考察铁路华工在其家乡的生活，发现了他们从海外带回来的生活用品以及相关文献，并提出了保护华工村落的建议。由此可见，学术研究在乡村社区振兴过程中所充当的价值挖掘的重要性。五邑大学和斯坦福大学双方的项目负责人张国雄和张少书两位教授都表达了疫情之后，继续合作研究的期待。

三、“海外华人社区与祖国家乡社区的联系：寻根”

五邑大学以其校外实践教学基地“仓东遗产教育基地”为社区基础、以五邑大学广东侨乡文化研究院为学术支撑、五邑大学外语系为语言支撑建立了“五邑寻根平台”，自2016年至今，为上千名不懂中文的海外华裔回祖居寻根。来自美国的华裔谭德钦（Henry Tom）、李萱颐（David Lei）、林爱莹（Irene Lam）分享了他们的故事：谭德钦以其15年的族谱研究经历带领海外华人研读族谱与血缘寻根，李萱颐从中国传统舞狮文化方面分享了海外舞狮文化与南方珠三角醒狮文化的关联，林爱莹则从个人回乡处理祖业的经历分享了她对于根与祖业的理解。三位讲者详细地分析了文化和血缘在连接华人华侨的海外社区和家乡社区之间的纽带作用——寻根实际上是寻文化的根和血缘的根，是华侨华人与家乡社区之间最朴素最基础的文化交流。

四、践行“社区”理念：学术研究与社区服务

会议组织者谭金花教授认为学术研究应与社区服务联系在一起，因此她在策划该次学术研讨会的同时，在两天的下午各策划了一场辅导学生和当地市民理解学术会议研讨内容的工作坊，以座谈的轻松方式与学生和居民参与者进行交流，对讲座内容进行答疑和探讨，让这些非学术人可以理解遗产与社区的关系，从而建立他们对于自己所生长的地方的遗产自豪感和文化归属感，参与者普遍反映受益良多。（文/图 广东侨乡文化研究院）