【中国教育在线强国号】五邑大学宣讲会 | 一名思政课老师的劳模故事：从“不务正业”到“不误正业”

12月24日，五邑大学“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”第二场宣讲在吕志和礼堂举行。此次宣讲由党委宣传部承办，全面育人中心和广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心五邑大学研究基地协办，邀请团中央青年讲师团成员、教育部网络教育名师、广东青年五四奖章、广东五一劳动奖章获得者、全省“铸魂：精神谱系宣讲团”成员、广东卫视“湾区哥哥的思政课”嘉宾、华南师范大学马克思主义学院教授张永刚，结合自身职业生涯发展历程，讲述劳模精神。本次宣讲活动线上线下同步进行，校党委副书记李华出席并主持宣讲会，学校相关部门负责人、马克思主义学院党政负责人和思政课教师、辅导员、青马班学员、各学院学生代表以及广东南方职业学院教师代表约900名师生参加现场宣讲，约400名学生参加线上学习。

张永刚以“一名思政课老师的劳模故事：从‘不务正业’到‘不误正业’”为题，从一名思政课教师的成长为视角，运用丰富的事例和生动风趣的语言深入阐释了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神的科学内涵和时代价值，展示了当代思政课教师乐教善教、潜心育人的精神风貌，并对新时代如何弘扬践行劳模精神提出了自己的独特见解。

迷茫与探索：“以赛促教”坚持“立德树人”

“大家还不是特别重视比赛的时候，我自己选择了一条道路，即通过比赛的方式，让我获得一定的方法，有了方法之后，我再次回到课堂。”张永刚认为，比赛虽然身体累，但精神富足，富足的根源来自学生抬头，学生喜欢自己的课就是最好的回馈。他提出，我们备课时既要备教材、备学生，更要备自己；既要激活理论，更要激活学生。他潜心教学，从三个方面构建课程育人模式：一是坚持问题导向，基于理论重点、结合现实热点、直面学生疑点，提升吸引力；二是坚持以赛促教，挖掘理论内容的深刻逻辑和内在魅力，凝聚向心力；三是发挥网络平台优势，打造线上课程，拓展课程的覆盖面，提升亲和力。

坚持与构建：“三屏融合”构建“大思政课”

“金杯银杯不如学生的口碑。”张永刚从内容、形式和机制三个方面详细阐释了以“三屏融合”构建“大思政课”的育人模式。他表示，学生满意、专家认可、社会认同的思政课口碑，需要做到“热点驱动，开放叙事，主体对话，活泼表达，情感融入，合力优势”，以实现网络教育供给、实现网络教育主体转变、实现网络大数据全覆盖，回答好“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的问题。

热爱与专注：“刚好在场”争做“大先生”

“只要记得自己当学生的时候对老师的期望，以此要求自己就可以了。”张永刚把前辈这句话铭记在心，时刻激励自己。他结合自己的亲身经历，以生动的故事娓娓道来，强调“要忠诚教育事业，落实‘立德树人’”“要热爱教师职业，争做‘大先生’”“要专注教学主业，筑牢教学‘生命线’”。他寄语新时代青年师生要让终身学习成为一种生活方式，在不确定中确定好自己。

校党委副书记李华表示，张永刚教授的职业发展经历非常励志，从他的身上看到了新时代劳模精神的具象化，值得大家学习和借鉴。希望师生进一步深化对劳模精神的领悟和践行，将其内化为自身的精神追求和行为准则，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。希望思政课教师、辅导员坚守立德树人初心、勇担教书育人使命，自觉将教育家精神、劳模精神融入育人实践，锻造好落实立德树人根本任务的关键课程，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

本次宣讲主题鲜明、内容丰富、视野开阔，既对学校弘扬劳模精神具有指导意义，又为如何上好思政课、学好思政课带来了思想启迪、提供了创新路径。

宣讲结束后，张永刚教授参加了五邑大学思政工作队伍培训会，与学校思政课教师、辅导员代表进行了深入的座谈交流。

马克思主义学院教工第四党支部书记、思政课教师 张淑妹

我想改用张永刚教授在讲座中分享的一句话来概括我的感受。他说思政课教师要看到青年，理解青年。我听完讲座的体会是，看到优秀的思政课教师，理解优秀的思政课教师。他以热爱、情怀、立德树人的正业和问题导向等为关键词，真诚地分享了他作为一名思政课教师所面临的困惑和他解决问题的经验。成为一名让学生满意、专家认可和社会认同的思政课教师非常困难，但我们可以朝着“大先生”的目标努力。张教授以自身教学生涯作为鲜活案例，直面自己在思政课教学中的问题，分享自己的解决思路、方法和案例。作为一名青年思政课教师，我有两个启发：第一，通过参加各级教学比赛提升自己的教学技能；第二，思政课教师在教学中要直面教学痛点问题。

机械与自动化工程学院辅导员 李倩倩

张永刚教授讲授了他从“不务正业”到“不误正业”的过程，通过将理论重点、现实热点和学生疑点相结合的教学方式，巧用赴“淄”赶考、湾区哥哥等热点话题，把思政课讲“活”，把有意义的内容讲得有意思。作为一名学生身边的辅导员，要了解学生关切的热点，努力成为同学们成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

校青马班学员、环境与化学工程学院化学工程与工艺专业 卢楚庄

对于自身教学和科研，张永刚教授秉持着一种勇于探索与坚持的精神，我们应该像张教授一样去对待自己的学习，还要用辩证的思维去分析和理解我们遇到的难题，以此来得到一个解决问题的好方法，进而更好地发展。在本次讲座中张教授有几句话让我印象深刻，“有意义的努力是奋斗，没有意义的努力是内卷”，我们要在不确定中确定好自己，先把事情本身做好，然后找到自己热爱的领域并且持续地学习、专注地投入，来更好地实现自己的人生价值。

校青马班学员、纺织科学与工程学院纺织工程（非织造材料与工程）专业 尹成贤

张永刚老师讲述自己从“不务正业”到“不误正业”的历程，使我深切领悟到劳模精神的真谛。讲座过后，我对自身学业及未来方向有了更深层次的思考。学习期间，我要学习张老师的敬业态度，全力提升专业素养。未来，我将践行劳模精神，不断磨砺自身本领，努力成为国家的栋梁之才。

政法学院社会工作专业 罗妍

张老师是一位特别懂学生、懂时代热点的老师。他的讲座让我明白要多参加实践，将课本上的理论知识与生活中的实践结合起来，只有在实践中才能出真知。还有一句让我印象很深刻的话是“让终身学习成为一种生活方式”，让我明白终身学习和形成成长型思维的重要性，在遇到困难时要用积极的思维方式去面对，而不是遇到困难就说“我不行”，张老师用自己的亲身经历告诉我们要不断学习、学会学习。通过这次讲座，我受到了极大的启发，今后我会不断前行，把劳模精神融入学习生活和工作实践。