文化旅游赋能乡村振兴?安顺倡议

——2022年“文化旅游赋能乡村振兴”全国高端学术论坛发布

贵州文化旅游资源富集，是名副其实的自然风光“大公园”和民族文化“大观园”。“四区一高地”是党中央、国务院赋予贵州的全新战略定位，着力建设“巩固拓展脱贫攻坚成果样板区”，走具有贵州特色的乡村振兴之路是新时代贵州高质量发展面临的时代命题。根据2022年文化和旅游部、教育部等六部门《关于推动文化产业赋能乡村振兴的意见》提出的“文旅融合赋能乡村振兴”新课题，来自全国60余名专家学者齐聚“康养福地 瀑乡安顺”，召开“2022年文化旅游赋能乡村振兴全国高端学术论坛”，共商文化旅游赋能乡村振兴之计。我们认为：“文化兴则乡村兴；乡村兴，文旅必兴；文旅兴，高校应担当作为：践行文旅融合，立足五大职能，赋能乡村文旅振兴。”在此，我们发出“文化旅游赋能乡村振兴·2022安顺倡议”。

——沟通城乡联系，重塑乡村价值，为乡村文旅振兴筑基。乡村价值存续是乡村振兴之根基。人类文明演进折射出城进乡退的乡土失坠之势，乡土失坠在于乡村价值失坠。乡村振兴必兴于乡土自身，乡土复兴之进路，在于乡土价值的重塑、彰显。高校是城乡英才交融、集散之地，当履行沟通城乡联系、助推乡村价值重塑之责，引导师生立足“城乡和谐、城乡融合、共同富裕”之理念，对传统乡土社会解构、城乡伦理联系割裂、城乡价值失衡等进行系统性反思，进而重塑城乡价值，为乡村文旅振兴筑牢价值根基。

——打造文化高地，厚植文明沃土，为乡村文旅振兴塑魂。文化是灵魂，旅游是依托，乡村文旅振兴，文化必先兴。高校是一方文化之高地，当发挥文化引领之责，以服务经济社会发展和文明进步为己任，做传承优秀文化的行动者，播撒先进文化之种于乡村大地，引领乡村遍开文明之花；当厚植乡村文明沃土，专注乡土优秀文化基因传承，搜片羽吉光于村落既湮之余，存庙宇半座于尽皆拆除之前，关注乡土物态传承，致力乡村物质文化保护，存续乡土文化记忆，为乡村文旅振兴重塑灵魂。

——夯实人才基地，培养文旅人才，为乡村文旅振兴育人。乡村文旅振兴，人才必先兴。高校是人才培养的摇篮，当立足教育主责主业，坚守育人本质，落实立德树人根本任务，创新探索文旅人才培养模式。以培育“情系乡村、有志乡村、有识乡村、有为乡村的文旅专业人才”为目标，用风土人情、传统习俗、历史、艺术、伦理、道德等丰富多彩的文化内容夯实学生文化基础，培养学生文化旅游产业所需要的文化素养，引导学生积极投身文化旅游产业，自觉保护、发展、弘扬和传播人类优秀文化。

——筑起科研高地，创新理论实践，为乡村文旅振兴开局。乡村振兴开新局，理论创新要先行，乡村文旅振兴，必先解决其中的重大理论和实践问题。乡民情感如何皈依？精神归属何处？“新乡土中国”如何建构？城乡功能如何重构？制度机制体系如何健全？不仅是乡村文旅振兴，也是整个乡村振兴必须要回答的重大理论和实践问题。高校是科学研究之高地，当担负理论与实践创新之责，发挥文旅科研优势，致力于真正的理论创新和经验推广。

——驱动服务要素，丰富文旅业态，为乡村文旅振兴解题。乡村文旅振兴，核心在产业。文化的丰富内涵决定了文旅产业潜力无限。高校是行业发展的重要策源地，当担负驱动行业服务要素之责。对接乡村文旅振兴的产业需求，锚定“创意设计、演出、音乐、美术、手工艺、数字文化、特色产业、文旅融合”八大重点领域，着力文化旅游学科专业交叉融合，丰富文化旅游新业态。练好“八大本领”，孵化优秀成果，行走田间地头，激活文旅产业，为乡村文旅振兴破解难题。

——拓展交流合作，引导资源对接，为乡村文旅振兴寻路。乡村文旅振兴，资源注入是关键，资源在内也在外，重在交流合作平台搭建。高校是科技成果与生产力转化的重要纽带，当担负交流合作之责。立足乡土，发掘乡村人文资源和自然资源，传承保护优秀乡土文化，推动乡土价值再现，吸引发展要素回流；放眼世界，批判借鉴全世界乡村文旅振兴的优秀模式和案例，拓展乡村文旅产业发展渠道，为乡村文旅振兴寻找新路。

文化旅游赋能乡村振兴，当有高校进路，文化旅游赋能乡村振兴，当有高校作为。