今年开展“两学一做”学习教育以来，为进一步扎实有效地推动并确保取得更好的成效，促进基层党组织建设，五邑大学党委结合实际深入研究后决定，学校党委委员全体深入到基层党支部开展专项指导工作。
学校党委成员们形成共识认为，党委委员直接指导“两学一做”学习教育，是抓好班子、抓好委员，一级抓一级，层层传导压力，人人认真履责的重要举措，将“两学一做”学习教育从严抓实从严抓细，才能经得起看，经得起查，经得起问，经得起学。
通过调研、座谈等形式，深入基层党组织与总支书记、支部书记、支委成员等交流、检查“两学一做”学习教育计划落实情况，党委委员们指导党支部开展“两学一做”工作，同时帮助解决基层党组织建设存在的实际困难，指导总结“两学一做”学习教育和基层党组织建设的标志性成果，在听取校内各党支部皇冠足球比分加强基层党组织建设的意见后，还提出2017年党建工作的建议。
随着这一创新举措的铺开，学校各支部“两学一做”学习教育推进有序，方式创新，效果扎实。首先就是组织领导到位，各支部均建立了组织协调小组，按计划有序开展，党员建立个人学习台账，领导干部以普通党员身份参加所在支部集中学习讨论并讲党课，为全体党员作出了表率。有些支部还建立了学习小组，实行“组长—组员”制，负责“两学一做”学习教育不同环节。二是创新多种学习形式，各党支部在抓好规定动作、规定篇目、规定专题学习讨论基础上，结合实际创新活化“学”的方式。如：制作微党课、安排新转正党员、新发展学生党员讲党课。计算机学院建立党员学习室，供学生党小组集中学习讨论，为党员学习提供了学习环境；信息工程学院除了学习指定书目外还购置一批学习材料提供党员；有些支部利用微信平台开展党员教育的形式，将“智能化”的学习教育常态化；物理学院为学生作“大学生与共产党”为主题的讲座，学生党支部组织科研成绩突出的学生分享科研成果和专利申请经验；还有些支部制作微视频、微党课、微分享、微宣传、微谈心等，都不同程度地丰富了学习的内容和形式，提高了学习的吸引力和实效性。三是注重学做结合。学校各支部普遍从实际出发，搭建学做结合的载体平台，教育引导党员学做结合、以知促行，把合格的标准立起来，把先锋的形象树起来。
利用各自学科优势和资源优势，“学做结合，以学促做”也是皇冠足球比分：“两学一做”学习教育的一大特色。如：政法学院教工党支部借助法律援助中心平台开展法律咨询服务、进社区访贫问苦，发挥专业优势服务社区和群众；计算机学院学生党员服务队暑期前往侨乡恩平联合小学开展为期8天的志愿服务，辅导“洋留守儿童”课程知识，利用专业优势，开展计算机技术服务，帮助联合村党支部深入开展“两学一做”，送学上门；轨道交通学院教工党员基于轨道交通综合实验中心是学校来访参观窗口的实际，长期组织开展义务讲解；纺织服装学院研究生党支部党员充分利用课外时间参与学院实验室助管工作；机电学院学生支部积极组织学生参与“三创”活动，学生党员踊跃参与；信息工程学院开展学生党员示范宿舍工程，在宿舍建设中充分发挥“一个党员，一面旗帜，一间党员宿舍，一座先锋保垒”的作用，2016年建成党员宿舍100间……
实践证明，在党委委员直接指导各支部“两学一做”学习教育的推动下，各支部党员结合教学、专业学习开展义工服务和志愿者服务，参加的人数多、次数多，在全校和社会上产生了良好的示范带动效果。
起好头迈好步后，对于下一阶段学校“两学一做”学习教育工作，学校党委指出，一是要在真学深学上下足功夫，切实打牢“学”这个基础，加强学习的深度和广度。二是各党支部要深入了解学校转型发展，建设高水平工科大学的重要意义，了解党员的责任和义务，与党建工作相结合，特别是要组织党员结合本专业和本职工作的特点，在建设特色鲜明的高水平工科大学的实践中发挥先锋模范作用。三是强化教育管理，激发党员干部队伍活力。（文/组织部）
